艺术考级耗时又费钱家长缘何“欲罢不能”？专家建议：让孩子享受“无用之学”
艺术考级耗时又费钱家长缘何“欲罢不能”？专家建议：让孩子享受“无用之学”近日，全国政协、中国美术馆馆长、中国美协吴为山建议“取消中小学生各种艺术考级”,话题冲上热搜第一，引发网友热烈讨论。这些年，你为考级花费了多少钱？取消艺术考级，南京家长、学校怎么看？扬子晚报/紫牛新闻记者进行了调查。
目前，南京的中小学生参加的艺术考级收费如何？记者随机采访几位家长。家长李女士告诉记者，孩子参加了钢琴考级，目前是4级。“报名费大概是三四百块钱，主要集训费比较贵。集训时间要根据各个学生的水平和考试等级的高低来定，一般至少要上10节课，2000元到4000元不等。现在还没有涉及到乐理知识，后面更高的等级还需要另请乐理老师来教，花费肯定还会更高。”
记者了解到，暑假通常是钢琴考级的高峰期。“每次考级可能要耗费小半月的时间，这段时间孩子只能呆在家里，也不可能安排出游。考级期间，原来每周一次的钢琴课会调整到每周2-3次，每次课由原来的一节课调整为两节课。”
除了钢琴考级，舞蹈考级价格也不菲。南京江宁一位家长王女士表示，目前孩子已经达到了儿童舞8级，每年暑假都是孩子疯狂集训的时期，集训时间一周到二十天不等。相比城区，江宁区舞蹈培训的费用稍微便宜一点，但是报名费和集训费加起来每次也要花费3000元左右。“培训机构还不允许跳级，从4级开始都是一级一级地考试。这些年，舞蹈课时费也一直在涨，从最开始地一年五六千元到现在一年要花一万多。”
记者了解到，相比钢琴和舞蹈，画画考试稍微便宜一些。“画画课报名费大概两三百块钱，考级之前会集中培训4节课左右，算下来一次也要一千元左右。”家长丁女士表示，其实这样的证书含金量不高，一般就是“照葫芦画瓢”，比如画画，老师会提前给你画一个模板，你就反复训练，在心里背下来。考级变成了一种应试教育，这样的证书并不能代表你的水平有多高。”
“取消挺好的，回归兴趣。小学生正是需要开发想象力的时候，考级把这些应试化了。”家长王女士表示，孩子之前也参加过一些机器人考试的考级，每次考试都要交几百块钱的报名费加集训费，最后拿个二级、的证书，感觉也没啥用。目前市场上学啥都有考级，写字、画画、钢琴什么都要考级，听说现在学京剧都有考级。某种意义上来说，考级已经成为培训机构的盈利手段。
“我觉得考级还是挺好的，可以知道孩子的水平，在哪个台阶。”家长范女士表示，她家女儿喜欢小提琴，每天在爸爸的监督下练琴两个小时左右。“我们家在考级上花钱不算很多，她是直接考十级，并且已‘优秀’直接通过。我感觉考级之前孩子的状态跟平时是不一样的，紧张积极，全身贯注，考完之后的练琴就很放松。孩子也不能一直处于放松的状态。”
“钢琴考级真的很费钱，报名费几百块，暑假还有乐理知识集训，一周时间每天一两个小时，集训费2000多，还有正常的钢琴课，一节课300块钱。我们从到五级到七级，马上要考九级了，也花费了将近一万块钱。”家长丁女士则表示很纠结，其实这些业余的考级证书也没啥用，但是考级可以作为孩子努力的目标和方向，督促孩子进行训练。
“过去我一直以为，考级对激发孩子的学习兴趣、检验老师的教学成果有一定的作用。”南京市江宁滨江外国语学校校长王树华表示，通过与专业人士的交流发现半岛·体育，实际效果并不是这样。比如说，钢琴考级，考的曲目非常单一，就是那几首曲子反复训练，反而局限了孩子。“我觉得艺术教育应该是培养孩子的审美能力和想象力，让孩子学会感受美、欣赏美和创造美，而不是机械地反复训练。孩子们拿到这样的考级证书，本质水平并没有提高，兴趣反而削弱了，那这样的考级不如取消。”
王树华认为，考级本身没有问题，考级的实际操作出了问题。考级应该从审美的角度出发，从激发孩子的兴趣和创造力出发，丰富考级的内容，规范考级的过程，淡化考级的结果。“考级的结果如果被错误地利用，或者与中考挂钩，势必会带来考级的功利化。”
江苏美术馆副馆长、中央美术学院博士赵彦国十分认同吴为山馆长的观点，他认为，艺术教育应该回归本源。“以书法为例，我的教学理念是将书本与文学相结合，将书法艺术与文学修养以及核心价值观的教育融合起来。比如，少年志平台开展的‘艺术进校园’活动，我在力学小学和新城小学开设了书法课，以《兰亭序》为教学核心，跟孩子们一起讲解背诵《兰亭序》，让孩子们感受文学之美、书法之美、点画之美。”
“艺术作为一种素养，有它的艺术标准，训练流程和递进的教学结构，但是不是以分数和考级为终极目标。目前，社会上有很多书法考级，考的都是颜体、柳体、隶书等装饰性字体，日常生活中很少用到。考级流于形式和功利化，孩子们通常是照着模板描，进行机械化地训练，为了考级而考级。书法最重要的是自然书写。有些人书法考了十级，笔记仍然一塌糊涂，甚至连《兰亭序》都不知道，对书法历史和内涵知之甚少。” 赵彦国呼吁，让艺术进入孩子们的生活，以艺术温润孩子们的心灵，让孩子们真正享受艺术，享受“无用之学”。
