半岛bandao小学一年级乐理知识

　　半岛bandao小学一年级乐理知识6、 好朋友 感受歌曲情绪、会唱、用所学打击乐器三角铁、双向筒、铃鼓为歌曲伴奏、创编歌词 人与人相互关爱

　　9、在动物园里 感受歌曲情绪;分辨乐句的相同与变化。会唱，分乐节模唱旋律、律动、人与动物、 自然关系

　　10、我们才不怕大灰狼 感受体验情绪。 演唱歌曲、朗诵歌词、大灰狼攻击房子情景声音、迪斯尼动画片的片名

　　1、中华人民共和国国歌(合唱与铜管乐齐奏)、感受人声与乐器音色的不同、跟唱、听到音乐知道应给怎样做半岛·体育官网、知道国歌的意义 2、吹芦笙 听赏感受歌曲情绪、跟唱、律动、侗族音乐风情介绍

　　3、荫中鸟 欣赏有标题音乐并做出相应表情与体态，说出情绪的相同与不同。模唱音乐主题，配合 乐曲用身体做动作、听到不同情绪音乐做律动、进行保护生态环境的介绍与教育

　　4、鸭子拌嘴 欣赏有标题音乐并做出相应表情与体态，说出情绪的相同与不同。打击乐器表现音乐情景，配合乐曲用身体做动作。 听到不同情绪音乐做律动 说鸭子拌嘴故事

　　5、狮王进行曲 欣赏有标题音乐并做出相应表情与体态，说出情绪的相同与不同。4/4拍中速表现 的音乐形象，配合乐曲用身体做动作、听到不同情绪音乐做律动; 模仿狮子走路。完整听赏狮王进行曲

　　6、大象：欣赏有标题音乐并做出相应表情与体态，说出情绪的相同与不同。引导理解速度、音色、节拍不同，所表现音乐形象也不同。模仿大象走路、听到不同情绪音乐做律动。圣桑及其作品介绍

　　9、劳动回家转：听赏速度歌词情绪、练习节奏(回声游戏) 打击乐器伴奏歌曲前奏部分：表演情景剧7个小矮人劳动回家 白雪公主动画版童线、狮子舞绣球：感受音乐风格听辨模仿锣鼓声音、听辨模仿锣鼓节奏并练习、歌曲间奏创造锣鼓声音、民族音乐介绍

　　1、寻找生活中的声音、倾听、感受、分辨、乐于参与综合表演练习 用声音编创情景与生活实际相关知识

　　2、听听我创造的声音：分辨声音、乐于参与综合表演练习、用不同材料创造声音故事与同学共同参与音乐表现

　　的故事-小白兔盖新房 感受声音故事中不同声音的音色 模仿练习创编组织 与 同学共同参与音乐表现4、音乐探宝 感受体验、表演、创编游戏规则、共同参与音乐表现

　　11、柳树姑娘 感受情绪 识读三拍子节奏，会唱歌词。 自编动作表现三拍子音乐情绪 运用动 作表达热爱生活

　　12、快乐小舞曲 歌曲情绪表现 准确唱谱 创编动作 运用形体动作表达热爱生活 器乐 碰铃和响板、三角铁、双向筒和铃鼓 感受听辨乐器音色 学习认识乐器名称知道正 确演奏

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