半岛bandao英皇乐理考级1-5级

　　半岛bandao英皇乐理考级1-5级二、2/4，3/4，4/4等单拍子记号，小节线，和在这些拍子中涉及上列各的第一拍开始的指定节奏后面，加上两小节的节奏答句。

　　四、大调音阶的构成——包括全音和半音的分布。在两种谱表中的C,G,D,主三（原位）、音阶度数（只须以数目表示），和以主音为基础的音五、有关速度、力度、演奏指示、发音法等的常用术语和符号。还有一些表——来发问的简单题目。

　　一、2/2,3/2,4/2,3/8等单拍子记号，和在这些节奏中的音符、休止符组合。问题将包括使用一个指定的开端，写作一段以一小节中第一拍开始的二、谱表的使用范围会扩展到包括谱表上面和下面两条附加线。

　　三、小调音阶的构成（考生可自行选择使用和声或旋律音阶，但须确定自等大调及A,E,D等小调的音阶和调号。这几个调的主三（原位）、音音为基础的音程（只须用数目表示）。

　　一、6/8，9/8，12/8等复拍子记号，和在这些节奏中的音符、休止符组及休止符。问题将包括使用一个指定的开端（可能由弱拍开始），写作一节奏。

　　三、直至四个升/降号的所有大调和小调，这些调的的音阶（小调音阶包式）、调号、主三（原位）、音阶度数（只须用数目表示），和以主只须用数目表示）。

　　一、所有二拍、三拍及四拍的单拍子及复拍子记号，和在这些节奏中的音。二连音。问题亦会包括节奏创作：考生可选择创作一段四小节长的节奏二、中音谱号（以第三线为中央C的C谱号）。在中音谱表（及在本级课程把一段用高音或低音谱号的简单旋律，在中音谱表以同样音高重新编写；低音谱表。复升号、复降号，和取消这些符号的做法。异名同音。

　　三、直至五个升/降号的所有大调和小调，这些调的音阶（小调音阶包括两符的专有名称（主音、上主音等）。半音阶的构成。在上面提及的各个调

　　四、在各个包括在第四级课程范围内的调之中，辨别和写出主三、下在各个调中，以主音、下属音和属音为最低的53（原位）。（在小调五、更多术语和符号，包括辨认和写出下列各种装饰音的名称与符号：震倚音（但不须在乐谱中写出装饰音音符）。在那些涉及一段乐曲的问题中目。

　　有效的音乐教学是双方面的对话,教师是否能持续注意到学生的反应。仔细地观察他们的身体语言,表达的是积极的还是消极的,因此可能得到真

　　一、5/4,7/4,5/8,7/8等不规则拍子记号，和在这些节奏中的音符、休止符组合。还有在单拍子中的不规则分拍。

　　二、次中音谱号（以第四线为中央C的C谱号）。在四种谱号及本级课程范围内的各种调号的乐谱中辨认音符，和把一段简单旋律在不同谱号之间作八度移调。把一段为降B,A,或F调乐器创作的旋律在记谱音高和实际演奏音高之间作改写（移调的方向和音程会在题目中说明）。把一段为SATB混声组合创作的音乐在开列总谱和缩编谱之间作改写。

　　四、在任何一个调之中辨认主、上主、下属、属等四个中的53和63组合。在任何一个调之中辨认在属音上面的64 53进行，和在其中的64。用任何可行的记谱方法，为一段C,G,D或F调简单旋律的终止式选择适当。

　　五、使用一个指定的开端、为一件指定的乐器（题目会提供几个选择）创作一段不超过八小节的简短旋律，或（由考生自己决定）为一段指定诗句谱写旋律。在旋律中须加上有关速度、力度、发音法等的适当演奏指示。

　　六、更多的技术用语和符号。辨认装饰音，包括用正确的装饰音符号代替在乐谱中实际写出来的相关音符（但不会有反过来的题目）。至于有关一段为人声或乐器创作的乐曲的题目则会包括：各种声部和乐器的名称、所使用的谱号、不同的乐器种类和它们的基本发声原理；和一些在乐谱中观察得到的特点，以测验考生把理论知识应用在实际音乐中的能力。

　　一、所有二拍、三拍及四拍的单拍子及复拍子记号，和在这些节奏中的音符、休止符组合。倍全音符及休止符。二连音。问题亦会包括节奏创作：考生可选择创作一段四小节长的节奏，或为一段指定字词写作节奏。

　　二、中音谱号（以第三线为中央C的C谱号）。在中音谱表（及在本级课程范围内的各种调号）中辨认音符。把一段用高音或低音谱号的简单旋律，在中音谱表以同样音高重新编写；或者反过来，由中音谱表移往高音或低音谱表。复升号、复降号，和取消这些符号的做法。异名同音。

　　三、直至五个升/降号的所有大调和小调，这些调的音阶（小调音阶包括两种形式）和调号。自然音阶中各音符的专有名称（主音、上主音等）。半音阶的构成。在上面提及的各个调之中，在各自然音阶音符之间构成的音程（以不超过一个八度为限）。

　　四、在各个包括在第四级课程范围内的调之中，辨别和写出主三、下属三及属三（原位）。辨认在各个调中，以主音、下属音和属音为最低的53（原位）。（在小调中，会使用和声音阶）。

　　五、更多术语和符号，包括辨认和写出下列各种装饰音的名称与符号：震音、回音、上波音、下波音、碎音和倚音（但不须在乐谱中写出装饰音音符）。在那些涉及一段乐曲的问题中，将会包括有问及常用管弦乐器的题目。

　　（一）在乐谱上加拍子记号 （1）首先分析是单拍子或复拍子？ （2）是规则拍子或不规则拍子？ （二）用不同的谱号重写乐谱 （1）注意不同谱号中央C的位置，不要写高或写低一个八度。（2）记住加调号 （3）注意审题，写哪段乐谱，原谱号是什么？ （三）描述乐谱中的和声音程及旋律音程的名称 （1）先看清乐谱的调号和同一小节的临时记号再做出判断 （2）是几度音程?是否是复音程? （3）判断是大小／增／减／纯音程 ( 四 ) 将开列总谱变成缩编谱，或将缩编谱变成开列总谱 （1）书写要规整，符干的方向要符合规律，音距离显示音的时值。（2）记住写调号及所有的临时记号 （3）缩编谱变成开列总谱注意男高音声部[T]，谱号的变化（低音谱号变高音谱号并在底部加8），把音移高一个八度书写。 (五) 音乐术语与演奏记号

　　（1）熟记一些常用的速度、力度、音乐表现的术语 （2）平时养成查阅音乐术语的好习惯 (六) 装饰音 短倚音;长倚音;上回音;下回音;颤音;上波音;下波音等常用装饰音的写法和用法，在不同时期作品中的不同特点。 (七) 用主,上主,下属,属描述乐曲中的指定，并指出低音声部是根音、三音还是五音半岛bandao。在谱表下用主46及属35标出这两个连续出现的地方。 （1）先看是什么调，找出这个调的主,上主,下属,属，再看的最底音是什么? （2）找出这个调的主46及属35是什么音，判断它最底音是什么。标出这两个连续出现的地方。 (八) 用倍全音符写出指定音符的同音异名 注意审题是哪个声部?什么位置? (九) 专有名词 主／上主／中／下属／属／下中／导 注意审题是哪个调?哪个音? (十) 所有管弦乐团乐器名称，所属组别及其音域

　　英国皇家音乐学院联合考试委员会音乐考试（英皇考级） 乐理考试大纲 乐理一级 1、全音符、二分音符、四分音符、八分音符和十六分音符以及相应的休止符的时值（考生可以运用“the whole note”、“half note”等术语来表达）。连音、单附点音符和休止符。 2、 2/4、3/4、4/4单拍子记号，小节线，以及以上列出的这些拍子范围内的音符组合。为一个从第一拍开始的指定节奏，再创作两小节的节奏。 3、五线谱以及高音(G)和低音(F)谱号。五线谱上的音符名称，包括两种谱号的中央C。升号、降号、还原记号和还原方法。 4、大调音阶的构成，包括全音和半音的位置。两种谱号的C大调、G大调、D大调和F大调的音阶和调号，及其主三（原位）、音程度数（只需标明数字），及建立在主音上的音程（只需标明数字）。 5、有关速度、力度、演奏指示、发音等常用术语和记号，以及关于记录在高音或低音谱表上的一条旋律的简单问题。 乐理二级 在一级的基础上增加如下内容： 1． 2/2，3/2，4/2，3/8单拍子记号，以及以上列出的这些拍子范围内的音符和休止符的组合。三连音以及带有休止符的三连音组合。问题包括：根据已有的开头，创作一条从第一拍开始的简单的四小节节奏。 2．在两种谱表上上加两线与下加两线．小调音阶的构成（由考生选择“和声”或“旋律”小调，但希望考生知道他们所选择的是哪一种形式）。A大调、降B大调和降E大调以及A小调、E小调和D小调的音阶与调号，及其主三(原位)、音程度数（只需标明数字），以及建立在主音上的音程（只需标明数字）。

　　江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷 （江西师大附中使用）高三理科数学分析 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 二、亮点试题分析 1．【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点，且满足AB AC → → =，则A BA C →→ ?的最小值为（ ） A ．1 4- B ．12- C ．34- D ．1-

　　pizzicato 拨弦rf/rfz 强有力地 重复记号 da capo（或D.C.）由乐曲开端起重复；dal segno （或 D.S.）由符号起重复 解释一5-^（在一个？音符的时值内平均演奏五个音 ）的意思 8va —升高一个八度演奏 8va 丨降低一个八度演奏 P. ___ I （或Leo *）踏下/放开右边踏板 Poco meno mosso ［意］稍慢一丿丿 （稍较少动感） 2012 ten. （tenuto的缩写）［意］音符以十足时值奏出 An da nte ［意］中等速度（像走路一般的速度） cantabile ［意］如歌地 dolce ［意］甜蜜的，温柔 grazioso ［意］优雅的，优美的 Etwas ［德］有点儿，颇为 Schnell［德］=geschwind 快速的 con sord.［意］使用弱音器 Pizzicato （pizz.）［意］弦乐器拨奏-- arco用弓拉 i由最低音开始，一音接一音快速地奏出 Alla marcia ［意］进行曲风格 ? =100 演奏的速度是每分钟100个四分音符 8va — 高八度演奏以下音符

　　第一题：拍子、补充小节线、同名音符改写、装饰音、名称 一、拍子： 拍子的节奏型和名称：（单拍子、复拍子） 复拍子的分子是6、9、12，除3就是拍子数；分母除2就是以附点几分音符为一拍。 1、二拍子：单二2/4 2/2 复二6/8 6/4 6/16 2、三拍子：单三3/4 3/2 3/8 复三9/8 9/4 9/16 3、四拍子：单四4/4 4/2 复四12/8 12/4 12/16 4、不规则拍子（混合拍子）：有5拍子：5/4 5/8 和七拍子：7/4 7/8。 二、同名音符改写： 倍全音符（书写必考）：一定要注意音高位置，是什么音符。 倍全休止符（书写必考）：用在4/2拍子中表示整小节休止。 全休止符表示整小节休止，或者4/2中的四拍休止。 第二题：音程计算题 一、数音程 1、一定先先数清度数（包含几个音名）； 2、细看调号，每查一个音符都要看一眼调号，把调号对应的音写成 数字放在考题旁边；

　　3、根据歌谣查全音和半音的数量。 4、复音程：大于八度的音程减7之后计算，名字加上复。切记看好 谱号，查低音谱号的音到高音谱号的音程，千万别少算八度。 二、歌谣 音与音之间的距离叫音程；八度以内的音程称为单音程；一四五八叫纯度；二三六七称为大小度；半音称为小二度；全音称为大二度；一全一半称为小三度；二个全音称为大三度；二全一半称为纯四度；三全一半称为纯五度。四全一半为大六度，五全一半为大七度，五全两半为纯八度。 三、倍减减小大增倍增 纯度 四、重升记号：X，将一个音升高两个半音； 五、重降记号：bb，将一个音降低两个半音； 第三题：移调 1、读好题，把题目要求画出来，降低还是升高；度数；是否 写调号； 2、切记把拍号、谱号、调号、表情记号抄写清楚。 3、先移动调号，一定要多看几遍。没有临时记号的音符直接 移要求的度数，不用看音程的性质；带临时记号的要单

　　第一题：拍子、补充小节线、同名音符改写、装饰音、名称 一、拍子： 拍子的节奏型和名称：（单拍子、复拍子） 复拍子的分子是6、9、12，除3就是拍子数；分母除2就是以附点几分音符为一拍。 1、二拍子：单二 2/4 2/2 复二6/8 6/4 6/16 2、三拍子：单三3/4 3/2 3/8 复三 9/8 9/4 9/16 3、四拍子：单四 4/4 4/2 复四12/8 12/4 12/16 4、不规则拍子（混合拍子）：有5拍子：5/4 5/8 和七拍子： 7/4 7/8。 二、同名音符改写： 倍全音符（书写必考）：一定要注意音高位置，是什么音符。 倍全休止符（书写必考）：用在4/2拍子中表示整小节休止。 全休止符表示整小节休止，或者4/2中的四拍休止。 第二题：音程计算题 一、数音程 1、一定先先数清度数（包含几个音名）； 2、细看调号，每查一个音符都要看一眼调号，把调号对应的音写成 数字放在考题旁边； 3、根据歌谣查全音和半音的数量。 4、复音程：大于八度的音程减7之后计算，名字加上复。切记看好

　　谱号，查低音谱号的音到高音谱号的音程，千万别少算八度。二、歌谣 音与音之间的距离叫音程；八度以内的音程称为单音程；一四五八叫纯度；二三六七称为大小度；半音称为小二度；全音称为大二度；一全一半称为小三度；二个全音称为大三度；二全一半称为纯四度；三全一半称为纯五度。四全一半为大六度，五全一半为大七度，五全两半为纯八度。 三、倍减减小大增倍增 纯度 四、重升记号：X，将一个音升高两个半音； 五、重降记号：bb，将一个音降低两个半音； 第三题：移调 1、读好题，把题目要求画出来，降低还是升高；度数；是否写调号； 2、切记把拍号、谱号、调号、表情记号抄写清楚。 3、先移动调号，一定要多看几遍。没有临时记号的音符直接移要求的度数，不用看音程的性质；带临时记号的要单独计算，只要标临时记号的位置就要再次标注。小调不用考虑，用大调调号来移动。音高位置：高音谱号：上加二线、第三间、下加一线是do；低音谱

　　【最新整理，下载后即可编辑】 第一题：拍子、补充小节线、同名音符改写、装饰音、名称一、拍子： 拍子的节奏型和名称：（单拍子、复拍子） 复拍子的分子是6、9、12，除3就是拍子数；分母除2就是以附点几分音符为一拍。 1、二拍子：单二2/4 2/2 复二6/8 6/4 6/16 2、三拍子：单三3/4 3/2 3/8 复三9/8 9/4 9/16 3、四拍子：单四4/4 4/2 复四12/8 12/4 12/16 4、不规则拍子（混合拍子）：有5拍子：5/4 5/8 和七拍子：7/4 7/8。 二、同名音符改写： 倍全音符（书写必考）：一定要注意音高位置，是什么音符。 倍全休止符（书写必考）：用在4/2拍子中表示整小节休止。 全休止符表示整小节休止，或者4/2中的四拍休止。 第二题：音程计算题 一、数音程 1、一定先先数清度数（包含几个音名）； 2、细看调号，每查一个音符都要看一眼调号，把调号对应的 音写成数字放在考题旁边； 3、根据歌谣查全音和半音的数量。 4、复音程：大于八度的音程减7之后计算，名字加上复。切 记看好谱号，查低音谱号的音到高音谱号的音程，千万别少算八度。 二、歌谣 音与音之间的距离叫音程；八度以内的音程称为单音程；一四五八叫纯度；二三六七称为大小度；半音称为小二度；全音称为大二度；一全一半称为小三度；二个全音称为大三度；二全一半称

　　为纯四度；三全一半称为纯五度。四全一半为大六度，五全一半为大七度，五全两半为纯八度。 三、倍减减小大增倍增 纯度 四、重升记号：X，将一个音升高两个半音； 五、重降记号：bb，将一个音降低两个半音； 第三题：移调 1、读好题，把题目要求画出来，降低还是升高；度数；是否写调号； 2、切记把拍号、谱号、调号、表情记号抄写清楚。 3、先移动调号，一定要多看几遍。没有临时记号的音符直接移要求的度数，不用看音程的性质；带临时记号的要单独计算，只要标临时记号的位置就要再次标注。小调不用考虑，用大调调号来移动。 音高位置：高音谱号：上加二线、第三间、下加一线是do；低音谱号：上加一线、第二间、下加二线是do。 连接线：把两个相邻的有相同音高的同音叫连接线，不同音的叫圆滑线。 不规则音符的时值划分： 三连音：每种常规音符（不带附点的音符）都可以分成三连音。去3减1就是音符的时值； 二连音（duplet）：将一个复拍子中的基本音符分成两等份（如附点4分音符），就是二连音。音符时值就是把两个音符加上附点的时值； 5、6、7等份的连音比照4等份音符；9、10、11、12 、13、14、15等份连音比照8等份音符。 第四题：各种书写问题

　　2010 英皇钢琴考级乐理考试（一级~ 八级） 乐理一级1、全音符、二分音符、四分音符、八分音符和十六分音符以及相应的休止符的时值（考生可以运用“the whole note”、“half note”等术语来表达）。连音、单附点音符和休止符。2、2/4、3/4、4/4 单拍子记号，小节线，以及以上列出的这些拍子范围内的音符组合。为一个从第一拍开始的指定节奏，再创作两小节的节奏。3、五线谱以及高音(G)和低音(F)谱号。五线谱上的音符名称，包括两种谱号的中央C。升号、降号、还原记号和还原方法。4、大调音阶的构成，包括全音和半音的位置。两种谱号的 C 大调、G 大调、D 大调和F 大调的音阶和调号，及其主三（原位）、音程度数（只需标明数字），及建立在主音上的音程（只需标明数字）。5、有关速度、力度、演奏指示、发音等常用术语和记号，以及关于记录在高音或低音谱表上的一条旋律的简单问题。 乐理二级在一级的基础上增加如下内容：1．2/2，3/2，4/2，3/8 单拍子记号，以及以上列出的这些拍子范围内的音符和休止符的组合。三连音以及带有休止符的三连音组合。问题包括：根据已有的开头，创作一条从第一拍开始的简单的四小节节奏。2．在两种谱表上上加两线与下加两线．小调音阶的构成（由考生选择“和声”或“旋律”小调，但希望考生知道他们所选择的是哪一种形式）。A 大调、降B 大调和降E 大调以及A 小调、E 小调和D 小调的音阶与调号，及其主三(原位)、音程度数（只需标明数字），以及建立在主音上的音程（只需标明数字）。4．更多常用的术语和记号。乐理在之前等级的基础上增加如下内容：1．6/8，9/8，12/8 复拍子记号，以及以上列出的这些拍子范围内的音符和休止符的组合。三十二分音符及其相应的休止符。问题包括：创作一条简单的四小节节奏，可以从弱拍开始。2．五线谱两条以上附加线的延伸部分。将一条简单的旋律从高音谱号移至低音谱号，或反之，一个八度。5．四个升降号范围内的所有大小调的音阶与调号，包括小调音阶的和声小调和旋律小调，及其主三（原位）、音程度数（只需标明数字），以及建立在主音上的音程（需标明数字和类型）。2010 英皇钢琴考级乐理考试完整版由琴友别整理。3．更多的术语和记号。在有关一条旋律的一些简单问题中会涉及到乐句结构的问题。 乐理四级在之前等级的基础上增加如下内容： 1. 所有单二拍、单三拍、单四拍和复二拍,复三拍,复四拍的拍号，以及在这些节拍范围内的音符和休止符的组合。二全音符及其相应的休止符。双附点音符及其相应的休止符。二连音。问题包括：创作一条的四小节节奏，或（由考生选择）根据已有的字词创作一条节奏。 2. 中音谱号（第三线上的C 谱号）。识别这一级别调性范围内的中音谱号上的音符，将记录在高音谱号或低音谱号上的一条简单的旋律按相同音高移至中音谱号上，或反之。重升和重降记号及其还原方式。等音。 3. 五个升降号范围内的所有大小调的音阶与调号，包括小调音阶的和声与旋律两种形式。自然音阶中的音符名称(主音，上主音等)。半音阶的构成。在这一级别调性范围内的一个八度以内的任意两个自然音之间的所有音程。 4. 识别和书写在这一级别调性范围内的建立在主音、下属音和属音上的三（原位）。辨认在这一级别调性范围内的建立在主音、下属音和属音上的5/3（原位）（小调中将运用音阶的和声形式）。 5. 更多的术语和记号，包括辨认颤音、回音、上波音和下波音、短倚音和长倚音并说出它们的名称（不用写出）。关于一段音乐的问题，将包括与标准管弦乐器有关的一些简单问题。 乐理五级在之前等级的基础上增加如下内容：1、5/4、7/4、5/8、7/8 不规则拍号，以及在这些节拍范围内的音符和休止符的组合。单拍子时值的不规则划分。 2. 次中音谱号（第四线上的C 谱号）。识别这一级别调性范围内的四种谱号上的音符，并把一条简单的旋律在不同的谱号之间作八度转换。为降B，A 或F 调乐器谱写一条标准音高的旋律，或反之（会给出向上或向下移调的音程）。采用两个谱表，运用高音和低音谱号用开列总谱写一乐段，或反之。 3. 六个升降号范围内的所有大小调的音阶与调号。从任一音符构

　　第一题：拍子、补充小节线、同名音符改写、装饰音、名称 一、拍子： 一、拍子的节奏型和名称：（单拍子、复拍子） 复拍子的分子是6、9、12，除3就是拍子数；分母除2就是以附点几分音符为一拍。 1、二拍子：单二2/4 2/2 复二6/8 6/4 6/16 2、三拍子：单三3/4 3/2 3/8 复三9/8 9/4 9/16 3、四拍子：单四4/4 4/2 复四12/8 12/4 12/16 4、不规则拍子（混合拍子）：有5拍子：5/4 5/8 和七拍子：7/4 7/8 由两个或三个单拍子按照不同次序组合而成的。 三、同名音符改写： 倍全音符（书写必考）：时值等于两个全音符；相当于4/2拍子的一整个小节。 倍全休止符（书写必考）：用在4/2拍子中表示整小节休止。 第二题：音程计算题 一、和声音程是同时发声；旋律音程是一前一后发声； 二、数音程的方法 1、先确定音程的度数：无论上下，数一个音程里面包含几个音名就

　　是几度。 2、确定音程性质：指包含了多少个全音和半音。根据歌谣确定。 3、细看调号，不能忘记调号的存在。 4、复音程：大于八度的音程减7之后计算，名字加上复。 三、歌谣 音与音之间的距离叫音程；八度以内的音程称为单音程；一四五八叫纯度；二三六七称为大小度；半音称为小二度；全音称为大二度；一全一半称为小三度；二个全音称为大三度；二全一半称为纯四度；三全一半称为纯五度。四全一半为大六度，五全一半为大七度，五全两半为纯八度。 四、倍减减小大增倍增 纯度 音程的性质：包含大、小、纯、增、减、倍减、倍增。音程性质的关系，越往左越小，越往右音程越大。 五、重升记号：X，将一个音升高两个半音； 六、重降记号：bb，将一个音降低两个半音； 第三题：移调 1、读好题，把题目要求画出来，降低还是升高；度数；是否 写调号；

　　英国皇家音乐学院联合考试委员会音乐考试（英皇考级） 乐理考试大纲 乐理一级 1、全音符、二分音符、四分音符、八分音符和十六分音符以及相应的休止符的时值（考生可以运用“the whole note”、“half note”等术语来表达）。连音、单附点音符和休止符。 2、 2/4、3/4、4/4单拍子记号，小节线，以及以上列出的这些拍子范围内的音符组合。为一个从第一拍开始的指定节奏，再创作两小节的节奏。 3、五线谱以及高音(G)和低音(F)谱号。五线谱上的音符名称，包括两种谱号的中央C。升号、降号、还原记号和还原方法。 4、大调音阶的构成，包括全音和半音的位置。两种谱号的C大调、G大调、D大调和F大调的音阶和调号，及其主三（原位）、音程度数（只需标明数字），及建立在主音上的音程（只需标明数字）。 5、有关速度、力度、演奏指示、发音等常用术语和记号，以及关于记录在高音或低音谱表上的一条旋律的简单问题。 乐理二级 在一级的基础上增加如下内容： 1． 2/2，3/2，4/2，3/8单拍子记号，以及以上列出的这些拍子范围内的音符和休止符的组合。三连音以及带有休止符的三连音组合。问题包括：根据已有的开头，创作一条从第一拍开始的简单的四小节节奏。 2．在两种谱表上上加两线与下加两线．小调音阶的构成（由考生选择“和声”或“旋律”小调，但希望考生知道他们所选择的是哪一种形式）。A大调、降B大调和降E大调以及A小调、E小调和D小调的音阶与调号，及其主三 (原位)、音程度数（只需标明数字），以及建立在主音上的音程（只需标明数字）。 4．更多常用的术语和记号。 乐理 在之前等级的基础上增加如下内容： 1． 6/8，9/8，12/8复拍子记号，以及以上列出的这些拍子范围内的音符和休止符的组合。三十二分音符及其相应的休止符。问题包括：创作一条简单的四小节节奏，可以从弱拍开始。 2．五线谱两条以上附加线的延伸部分。将一条简单的旋律从高音谱号移至低音谱号，或反之，一个八度。 3．更多的术语和记号。在有关一条旋律的一些简单问题中会涉及到乐句结构的问题。 4．四个升降号范围内的所有大小调的音阶与调号，包括小调音阶的和声小调和旋律小调，及其主三（原位）、音程度数（只需标明数字），以及建立在主音上的音程（需标明数字和类型）。 乐理四级 在之前等级的基础上增加如下内容： 1. 所有单二拍、单三拍、单四拍和复二拍,复三拍,复四拍的拍号，以及在这些节拍范围内的音符和休止符的组合。二全音符及其相应的休止符。双附点音符及其相应的休止符。二连音。问题包括：创作一条的四小节节奏，或（由考生选择）根据已有的字词创作一条节奏。

　　》 第一题：拍子、补充小节线、同名音符改写、装饰音、名称 一、拍子： 一、拍子的节奏型和名称：（单拍子、复拍子） 复拍子的分子是6、9、12，除3就是拍子数；分母除2就是以附点几分音符为一拍。 1、二拍子：单二 2/4 2/2 复二6/8 6/4 6/16 2、三拍子：单三3/4 3/2 3/8 复三 9/8 9/4 9/16 3、四拍子：单四 4/4 4/2 复四12/8 12/4 12/16 4、不规则拍子（混合拍子）：有5拍子：5/4 5/8 和七拍子： 7/4 7/8由两个或三个单拍子按照不同次序组合而成的。 · 三、同名音符改写： 倍全音符（书写必考）：时值等于两个全音符；相当于4/2拍子的一整个小节。 倍全休止符（书写必考）：用在4/2拍子中表示整小节休止。 第二题：音程计算题 一、和声音程是同时发声；旋律音程是一前一后发声； 二、数音程的方法

　　1、先确定音程的度数：无论上下，数一个音程里面包含几个音名就 是几度。 2、/ 3、确定音程性质：指包含了多少个全音和半音。根据歌谣确定。 4、细看调号，不能忘记调号的存在。 5、复音程：大于八度的音程减7之后计算，名字加上复。 三、歌谣 音与音之间的距离叫音程；八度以内的音程称为单音程；一四五八叫纯度；二三六七称为大小度；半音称为小二度；全音称为大二度；一全一半称为小三度；二个全音称为大三度；二全一半称为纯四度；三全一半称为纯五度。四全一半为大六度，五全一半为大七度，五全两半为纯八度。 四、倍减减小大增倍增 纯度 * 音程的性质：包含大、小、纯、增、减、倍减、倍增。音程性质的关系，越往左越小，越往右音程越大。 五、重升记号：X，将一个音升高两个半音； 六、重降记号：bb，将一个音降低两个半音； 第三题：移调

　　等级考试分为两类—乐理考试（Theory）和演奏考试（Practical），共八级。从一级到八级，ABRSM为钢琴学生在学习的各个阶段提供了一个又一个切实可行的目标。通过对学生各种能力的测试和考官较为详尽的文字评估，让老师、学生、和家长客观而具体地了解到自己的优势和劣势，从而不断调整、不断改进，在音乐学习的道路上渐入佳境。为了培养考生较全面综合的音乐素质和能力，报考六级及以上演奏的考生必须先获得五级乐理证书。 每一级的演奏考试包括演奏、技巧、听力和视奏四个方面，具体如下：1．演奏三首不同流派的乐曲（ Three Pieces）-每首30分，共计90分。 比国内考级曲目能更丰富更全面的培养孩子的音乐素养，更人性化。三首乐曲涵盖巴洛克、古典主义、浪漫主义、爵士风格、现代风格等不同流派。考试中，除了要求正确的节奏和音高外，句法、重音、触键的方法、音质的变化、速度的掌控和表情的处理等也是评分的衡量标准。音乐大于技巧是英皇考试的显著特点。考官要认真的听完全曲，考生可以看谱演奏。 2．音阶和琶音（ SCALES AND ARPEGGIOS）- 共21分。 比国内考级更全面更细微，要求更严。除大小调音阶、琶音外，还要求分手、双手八度相隔齐奏、上行、下行、同向、反向等不同弹法，六级以上还要加上平行三六度音阶及连奏和断奏的不同奏法。 3.听力（AURAL TEST）- 共18分。 考验学生对节奏、音高和其他音乐基本要素的掌握，级别越高，与音

　　乐相关的知识性、理解性越强，如六级以上就有两声部视唱、各种终止式以及、转调等判断等，理解题的形式从“问答”进入“讨论”（八级），和考官的互动逐级增强。五音不全的考生虽然在音高上很难拿分，但音准不是音乐的全部，良好的节奏感、对乐曲在力度、速度、音色和流派等全面的认知，同样能反映良好的素质。听力项目虽然所占分数最低，却能最全面地体现教师的水平。 4 视奏（SIGHT-READING）- 共21分。 学生在半分钟时间内准备一首陌生的小曲，其长度、节奏和调性的复杂性随级数的增高而递增。考生在弹奏时尽量表现节奏、音高、力度、奏法的正确性。得分的关键在于节奏而非音准，完整而非精确。节奏是音乐的骨架，音符只是骨架上的皮肉，孰重孰轻是显而易见了。千万不能因为弹错了音而折返重来，而是要厚着脸皮勇往直前，直至曲终。 考试总分150，成绩分四等：优Distinction130-150，良 每个人都因为爱好音乐才开始学习钢琴。学琴如登山，一路上有人坚持，有人放弃。有智慧的老师知道如何引领——他们在山路上插上路标，让孩子一路走来，有所付出，也有所收获，保护好他们持之以恒的最根本的动力——兴趣，一直向下一个目标攀登。 ABRSM就是一个暗藏珍宝的路标。