半岛bandao高考音乐强化训练基本乐理模拟试题及答案

　　半岛bandao高考音乐强化训练基本乐理模拟试题及答案本书由钱仁平、江海宁、李海风编著。由湖南方文艺出版社出版。本书附：普通高等学校招生音乐专业考试大纲。全国音乐专业招生院校网址及招生办电线.本模拟试题集，是编者在分析、研究、参考了近十年来全国各地音乐院校、师范大学、综合大学音乐系科及全国高考招生考试基本乐理试卷的基础上，结合基本乐理的教学大纲编写而成的。本模拟试题集，在涉及了近年来音乐高考基本乐理试卷的所有题型，并涵盖了基本乐理课程所应该掌握的所有基本内容的基础上，在分量上突显了必考题型、常考题型以及重点、难点内容。本模拟试题集还根据基本乐理学科的发展趋势，编写了少量目前还未出现，但将来有可能出现的新题型、新内容。

　　2.编者之所以要做这项工作，是考虑到广大考生在系统学完基本乐理课程之后，还存在一个适应考试题型和考试思路的问题。事实上，有不少考生在比较系统地掌握了基本乐理的基本内容之后，考试时并没有考出理想的成绩半岛bandao，究其原因，主要是对考试题型与思路的不适应。近年来音乐高考基本乐理试题，在严格遵守不超出教学大纲的基础上，显现出综合性、实践性、多向性、熟练性等特点，它要求考生对基本乐理课程的内容，既要理解把握，还要快速准确、举一反三，更要融会贯通。比如：作为常考题型的音阶构建，已从先前的诸如直接写出某某和声大调音阶，发展为诸如“写出以G音为下中音的和声大调与旋律小调的上行音阶”。虽然考试内容仍然完全在大纲范围之内，但考生只有在熟练掌握音阶结构、音阶的音级名称及不同调式音阶中各音级之间的音程关系等多方面的知识的前提下，才能准确地答出该类题目。再比如：近年来基本乐理考试中引人标准考试常用的“单项选择”特别是“多项选择”题，也使一道“小型”的题目涉及了范围广泛的知识点，增加了题目的难度，提高了解题多向性思维的要求。所有这些发展变化都需要考生在考前除了做正常的乐理作业以外，还要做一定数量的与考试题型类似的练习，这样才能保证考生在考试时发挥出自己的线.基本乐理是所有从事音乐工作的人所必须掌握的基础课程之一，因此，它也是音乐中考、高考乃至舞蹈类考试的必考科目之一。本模拟试题集之所以放弃“为各类不同专业的考生设计不同类型的模拟试题”的初衷，是因为音乐各专业对基本乐理课程的要求，百分之九十五以上的内容是一致的。近十年来的考试试题也说明了这个问题。因此，本模拟试题适用于所有的音乐考生、舞蹈考生，可作考前总复习、自我测试之用，也可以作为各级音乐学校、各类音乐专业基本乐理课程的辅助教材。当然，本模拟试题集也考虑到一些特别专业对此课程的一些特别要求，设计了一些相应的题型与内容。比如：音乐教育专业的“常考题型”、“五线谱与简谱互译”，作曲专业的“移调乐器乐谱的识读与移写”，音乐学专业的“中国古代乐理常识”、“律学常识”等题型与内容，在本模拟题集中都有体现。相关专业的考生可以选做相应的题目，“无关专业”的考生可以略过。但是编者坚持认为，即使上述“特别”题型与内容，也是所有音乐考生都应该掌握的。比如在声乐类基本乐理试题中出现“五线谱与简谱互译”之类的题型与内容，是相当妥当甚至是恰如其分的。

　　4.编者在编写本模拟试题集中，对基本乐理学科中仍然存在或者新出现的一些问题，给予了一定的关注。比如判断一段旋律的调性转换状况，是多年来音乐高考基本乐理中的常考题型，但事实上，调性的确立与转换，与旋律、和声、曲式结构等多种因素密切相关，相形之下，旋律甚至不是最重要的因素。因此，仅仅通过短短十六小节左右甚至更小规模的单声部曲调，来判断其转调情况是相当困难的。本模拟试题集考虑到这一问题，将涉及“转调判断”类的题型与内容的分量做了压缩，仅从尊重惯例的角度保留了部分类似题型，而且在题目的给出条件方面也做了更明确的限制。

　　5.为了方便考生自学、自测，本模拟试题集给出了全部的参考答案。读者需要注意的是，其中很少数量的题目的参考答案并不是唯一的，比如“写出某音程的两个等音程”之类的题目，由于某个音程的等音程数量可能超过两个，而本参考答案只提供其中的两个等音程答案。另外，根据基本乐理试题自身的特点——比如题目的篇幅少，答题需要大量的线谱纸辅助等等——更考虑到读者使用的便捷，本模拟试题集给出的参考答案，采用标准答卷的形式，即题目与答案一体化。考生在做模拟试题时，要有一定的时间要求，通常情况下，本模拟试题集中的每一份试卷答题的时间为100分钟左右。考生做完模拟试题后再比照答案。参考答案的标准答卷形式，还便于考生在浏览、复习、巩固已做模拟试题时，可以直接阅读参考答案部分。

　　6.本模拟试题集由钱仁平、江海宁、李海风共同编写，其中模拟试题一到十及其参考答案由钱仁平编写，模拟试题十一到二十及其参考答案由江海宁编写，模拟试题二十一到三十及其参考答案由李海风编写。钱仁平负责最后的统稿工作。由于时间仓促与编者水平的限制，本书在题目设计的严密性、参考答案的准确性等方面若有不妥乃至错误之处，敬请广大读者提出批评意见。