琴键也有大科学成都二十二幼带领幼儿探秘“声光”

　　琴键也有大科学成都二十二幼带领幼儿探秘“声光”中国网12月22日讯（刘杨）幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣、体验探究过程、发现初步的探究能力。根据《3～6岁儿童学习与发展指南》的要求，成都市第二十二幼儿园开设了科学室，为幼儿提供丰富的材料，让幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题，分析问题和解决问题。

　　近日，幼儿园在科学室开展了多样化的科学探究活动，孩子们通过“小球过山坡”“自己拉自己”等等，发现光、电、声音等的秘密，探究了很多的基础科学现象。一次教学活动中，孩子们发现科学室有一个需要用脚踩发出声音的超级大琴键，但孩子们玩了一会儿，琴键就不发声了，孩子们对此展开了观察和讨论半岛·体育。班级教师借助契机，向孩子们科普了电路的两种连接方式，采取串联方式的电路图可以绕成一个闭环，如果哪里坏掉了，闭环断开，线路就没有电；采取并联方式的线路，一方被破坏，不会影响另一方。孩子们得出结论：“琴键没声音后，灯光也不会坏。”此外，班级教师还启发幼儿再思考，抛出“为什么灯光会亮？放上所有东西都会亮吗？”的问题，引出光电感应的概念，让孩子们明白为什么人踏上琴键后，对应的灯光会亮起。

　　“教育的艺术不在于传授，而在于鼓舞和唤醒。”幼儿园相关负责人表示，本次声音和光电小秘密探索游戏，孩子们积极动手主动探索解决问题的方法，并且尝试用符号、图画、数字记录自己的发现，在孩子们的心灵里播种了科学的种子，激发幼儿的探索。