半岛·体育官网简谈钢琴演奏中三种音型的演奏方法

　　半岛·体育官网简谈钢琴演奏中三种音型的演奏方法现， 最终效果是要达到动作灵巧 、 声音优美。学生在刚刚接触 跳音时会模仿 老师 ， 因为还未投入 自身 的情感 ， 动作上显得僵

　　硬， 出来 的音 色 也 是 生 硬 苍 白的 。 所 以学 生需 要 通 过 不 断地 学

　　奏 出富有颗粒感 、生气盎然的音色 。因此对于跳音的演奏方 法， 要具体 问题具体分析 ， 以便适应各种不同的音乐环境 。

　　之所以把音程和归为一类 ，是 因为它们不是单音的 概念 ， 更重要 的是它们在钢琴作 品里是一种 常见 的音乐织体 。 因此正确理解和声音程及的演奏方法对演奏作品起了关

　　为重要的。 我 认 为 手 指 是 打 开 钢 琴 作 品 的大 门 。 因 为要 想 把 一 串单

　　重音音程及 经常 出现在作品的段落开始或者结束 的 位置 ， 演奏这些地 方时 ， 要 特别注意运 用爆发力 ， 要运用手 指

　　的张 力 将 瞬 间 积 蓄 的 力 量 进 发 出 来 ，对 声 音 音 质 的要 求是 饱

　　生机 。 由此 可见 ， 在钢 琴演 奏 中， 手指 对音 型音 色的控 制极 为重要 。 本文 结合 当下铜 琴 学生 学＞ － － ａ － 过程 中常见的 问题 半岛·体育， 简谈 以Ｔｓ －

　　速 连 续 进行 时 ， 要 尽 量 减 少 并 去 掉 一 切 不 必 要 的手 指 的动 作 ，

　　对 于刚刚开始学 琴以及处于入 门阶段 的钢琴学生 ，单音 是 最基础的课程 。可是 大部分的学生认为只要用手指 的力量

　　把 单音 弹 响 就对 了 ， 忽 视 了坐 姿 、 手 型 以 及 重 心 的把 握 的重 要

　　音弹得 连贯流畅 、 演奏 出圆润 、 饱满 的音质 ， 需要依 靠 的是 积 极 主动 的手指 、 敏感灵 活的指尖 ， 而不是不易控制 的手 腕。试 想象一下 ： 学 生用手腕 的力 量按 响琴键的情况 ， 也 许他们会 把 琴 弹得很响 ，声音很大 ，但是在演奏一 串连 贯柔 和的单旋律 时， 音乐会 随着他们不 断的晃动手腕 弹得断断续续 ， 没有乐句 美感 。正确 的演奏方式是在正确 的坐姿 、 手型 的基础下 ， 依 靠

　　摘 要： 在钢 琴演 奏过 程 中 ， 通 过 不 同的触键 方 法 变换 出不 同的音 色， 从 而使 音 乐表 现 力 变得丰 富多彩 ， 整 个钢 琴作 品 充 满 了

　　满扎实 ， 宏伟有力 。但是力量 中心永远要放在手指上 ， 通过手 指将力量一一透过指尖传感到键盘 。带有柔和色彩的音程及 则要充分运用手腕与手指 的配合 ，来完成不 同音乐环境

　　质也有了明显 的改观 ： 动听饱满 、 弹性活泼 、 富有生命 力。 钢琴演 奏最终是 为音 乐服务 ， 因此 时值长短 、 节奏多变 和

　　所处音乐段 落的整体 环境 都影响着跳音所需 要的音色 ，所 以 跳音的演奏也不是一 成不变的。这就要 求要 根据不 同的音乐 环境和音色要求进行 不同的处 理 ： 在节奏舒缓 的地方 ， 动作 可 以大一些 ， 可 以带上手腕 的动作配合手指 ， 演奏出一种 阔气 大 方 的乐句 ， 让乐句 整体 音乐感气息悠 长 、 一 气呵成 ； 在跳音快

　　导致不正确的坐姿 ， 从而不可能保持正确的手型。 最重要的是 在手掌高于肘部的情况下 ，演奏钢琴 的力度重心很容 易被转 移到手臂上 。 无论在何时何地演奏钢琴 时 ， 演奏钢琴的力度 重 心是在最接近琴键的手指尖部 。因此对 于刚刚学 习钢琴 的学 生而言 ， 练 习单音 时 ， 正 确合适 的坐姿 、 手型和力 度重心是极

　　［ １ ］ 崔浩． 浅 论 钢 琴 演 奏 技 巧 中触 键 法 及 发 音 方 式 【 Ｊ Ｊ ＿ 黄 河 之 声

　　文 章编 号 ： １ ０ ０ ５ — ５ ３ １ ２ （ ２ ０ １ ３ ） ２ ７ — ０ １ １ １ — ０ １

　　演 绎好 一首钢琴作 品就是 如何 正确 的把节奏 、 音色 、 音乐 情 感等音乐要素表现 出来 ，那 就需要在 日常练 习中针对不 同 的音型训 练不同的触键方 法 ，能够正确把握不 同动机音型 的 演奏方法。在钢琴演 奏中 ， 单音 、 跳 音以及和声音程与 则 是几种常见 典型的音 型 ，本文结合 当下钢琴学生学 习过程 中 常见问题 ， 简谈下述三种常见音型的演 奏方 法。

　　键的， 现 在 的 琴 凳 大 多 是 可 以调 节 高 度 的 ， 通 常 学 生 在 弹琴 的

　　时候会照顾到腿的长度而把琴凳调 的很低 ，以便让腿部 能够 顺利轻松够到地面。 与此同时 ， 却忽视 了自己的手能否 比较 轻