马鞍山市红星中学：以音乐之名唱响青春
马鞍山市红星中学：以音乐之名唱响青春最火热的现场、最动听的音乐、最动容的共情,尖叫、呐喊、助威、舞动, 以音乐之名唱响青春。这是马鞍山市红星中学拾音音乐社演出活动现场的画面。
拾音音乐社是该校成立最早、规模较大的社团之一，成立至今已有二十余年，目前在校社员50余人。拾音音乐社汇聚了无数热爱音乐的红星学子，在音乐爱好者的推动下充满了生机与力量。
拾音音乐社坚持营造良好的校园音乐氛围，积极举办各类音乐活动。社团每年都与校学生会联合举办校园十佳歌手大赛，通过初赛、复赛、决赛的层层选拔挑选出歌唱能力出色的学生。通过比赛的形式，激发出学生对于音乐的热爱，并提供舞台让学生展示自己、感受音乐的魅力。除了比赛，社团还组织开展了萤火虫音乐节，与校团委联合举办元旦迎新文艺汇演及校运动会开幕式演出，这类活动没有了竞赛对抗的激烈，更多的是轻松愉悦的氛围。不仅为喜爱音乐的学生提供了舞台，同时也让台下的观众在互动中感受不同风格音乐的魅力，将浓厚的音乐氛围渲染到校园的每个角落。
此外，社团多次代表学校参与市级文化活动，硕果累累。2022年，在马鞍山市第三十七届“江南之花”教育系统专场演出中，作品《母亲的微笑》获一等奖。由于成绩突出，社团多次被学校评为“五星级社团”。
拾音音乐社是一个由爱好音乐的学生自发组建、由音乐教师进行指导和管理的学校精品社团之一，频频在学校各大活动中亮相添彩。
入职后，我担任了拾音音乐社指导教师，作为钢琴与指挥专业的音乐教师，在社团活动中，我不仅仅指导社员，自身也在不断学习。一年多来，我指导社团参与各大校园活动的演出，如运动会开幕式演出、校园歌手大赛、元旦文艺汇演等；也参与了基本乐理知识、从LOFI初步解析现代音乐结构等日常社团培训课程的教学。
每周的社团课以学生自主主题分享与教师团队主题授课两部分组成。后续，我将鼓励社员积极参加合唱团、吟诵、快闪等相关活动，提高实践能力，组建小型阿卡贝拉人声乐团，进一步打造社团特色。
对我而言，进入拾音音乐社意味着进入一个提升自我音乐素养与实践能力的大家庭。高一我有幸加入社团；高二我作为社长，自2023年9月跟随指导教师带领社员开展了一系列音乐表演与实践活动，如校运动会上组织演唱歌曲《花海》，社团课上排练演绎优秀女团作品等。在一次次的音乐实践中，我看到了社员们对音乐的热爱与追求，他们和我一样怀揣对音乐的热爱，以及对音乐知识的渴望而加入这个大家庭，在社团的一次次学习与实践活动中提升自我，收获知识与快乐。
在拾音音乐社，我们因热爱而相遇、交流。社团活动除了内部组织的歌曲交流与录制，主要是参与学校举办的大型赛事活动表演。自加入社团以来，我有幸参加过学校元旦汇演，无论是演出前的排练还是正式上台当天，我都收获颇丰。排练中，社员的相互指导与磨合、相互理解与包容，很好地提高了团队协作的能力，也更加深刻地领会了团队精神半岛·体育官网。上台的机会更是十分宝贵的，这不仅是展示自己的机会，更是对勇气的培养与锻炼。在这个大家庭里，我们共筑音乐梦想。
多年来，我校牢牢把握立德树人根本任务，通过共青团改革推动学校共青团育人工作推深做实。努力构建“一心双环”团学组织格局，为学生成长和发展建梯、搭台。在新高考改革背景下，学校积极谋划和实施社团课程改革，把社团活动纳入综合活动实践课程，通过定考核、定教师、定场地、定课表等，推动社团活动规范有序开展。学校依托社团文化节、运动会开幕式文艺演出、元旦迎新活动等载体为学生提供展示舞台。在这里，一大批学生的兴趣和特长得到延展和拓宽，终身发展奠基更加坚实。一批社团组织骨干得到锻炼，组织管理能力有效提升。一批社团活动沉淀为学校经典教育资源，学校的育人品质和品牌不断提升和亮化。
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